破局 当地出台鼓励政策

踢球和学习要兼顾，这是和盛小学女子足球队的一贯宗旨。“我们不愿意把足球作为孩子唯一的发展渠道。”桑成说。

事实上，从2009年开始，温江区教育部门已通过政策层面，为足球队解决了后顾之忧。只要参与女子足球队且坚持下来并具有一定水平的球员，可以参加温江中学的文化和技能考核，考核通过后，可以进入温江中学初中部读书。

在此次暑假集训备战中，有22名球员考入温江中学，其中有15名是和盛小学的，其他7名也在和盛小学训练过，这意味着，和盛小学六年级足球队球员，一个不落地进了温江中学。“现在我不反对她踢球了。”女儿顺利进入温江中学，刘琴很高兴。

校长王勇林说，学校不希望把这个政策作为招揽球员的手段，希望孩子不是为了升学而踢球。同时，他也希望，孩子们能在踢球的时候，不耽误学习。

尽管如此，但桑成依然担忧球员的流失。作为一名足球教练，他也认为，不能让足球成为孩子们的唯一发展渠道，“职业道路并不好走，尤其是女足。而相比而言，读大学则是另一条更为稳妥的出路。”这也是家长们的想法。多名家长跟记者表示，孩子踢球可以，但是成绩要保持在中上游水平。“不反对踢球，但成绩不能落下，为此只能帮她补课。”刘琴说。

家长正在给球员倒水

专/家/说

两者之间并不矛盾

教育学家纪大海认为，兼顾学习和运动确实是基础教育阶段的一个问题，如果不是专业化的训练，学习和运动应该是统一的。

“没有说我要学习就必须减少运动，要运动就必须减少学习，两者不矛盾。”纪大海说，即便不运动也可能成绩不好，而运动，特别是律动性运动，对于孩子智商发展有促进作用。目前有的家长可能有些认识的误区，很容易把运动等同于职业化训练，这对于小学和初中来说太早了。如果学生确实有天赋，可以进入专门学校进行学习。“我就比较赞同温江区这种做法，对于这种有运动特长的学生，可以降低一点成绩要求。”

21世纪教育学院副院长熊丙奇认为，“社会普遍认为，学习和艺体就是天然矛盾的。”熊丙奇说，目前家长普遍认为，孩子只有两条道路：要不成绩好走升学道路，要不艺体好走特长生道路，“难道就不可以成绩和艺体同时好么？”

“一个孩子如果身心不健康，即便考入名牌学校，也是空谈。”熊丙奇说，一个人的身心健康发展离不开体育，体育在一个孩子的智力和身体方面起着非常关键的作用，特别是这种团队运动，参与其中可以增强孩子的管理、社交能力。（成都商报记者 钟美兰 王效 摄影报道）

（责任编辑：梁艳）