今年暑假开学前后，新入园（校）幼儿和学生的家长，除了提前备好孩子的学习用品外，还有一个新的任务：专门抽出两天时间，参加教育部门组织的专题培训。这看似“无理”的要求，在垣曲县家长的心里却是件备受称赞的事情。秋季开学20多天，记者到垣曲县探访了这件有趣的事。（昨日本报6版报道）

教育部门组织学生家长进行专题培训，确实是件新鲜事。用垣曲县教育局为推进家庭教育专门成立的机构——家庭教育服务中心主任狄俊娟的话说，“现在几乎任何专业岗位都需要上岗证，教育孩子这么专业、重要的岗位，怎么能‘无证上岗’呢？”垣曲对学生家长一步步开始推进培训工作，良善初衷正出于此。

古人说“人生至要莫若教子”，当好家长、教育好孩子，这一“岗位”的重要性毋庸置疑。同时，教育孩子又非“生而知之，不学而能”的事，养育养育，养子人人会，育子却未见得，因之，学习做合格的父母，就成为每一个家长绕不开、更疏忽不得的必修课。

老实说，今天许多人都不会当父母了，完全不知道怎么处理与孩子的关系。长幼尊卑的观念荡然无存，脑子里尽是些道听途说、似是而非的观念，最典型之一，是“要尊重孩子，要和孩子交朋友”。故而，便有了大事小情都要同孩子商量、听孩子主意，母女以姐妹相称，父子按兄弟相待，爷爷像孙子、孙子像爷爷等种种的怪现状，甚至发生“老大”不同意、已怀二胎的妈妈被迫流产的奇闻。“尊重孩子，和孩子交朋友”，这话是从哪里说起呢？

稍稍深入推究，就不难发现，这其实是西式教育的舶来品。近些年来通过各种渠道的传播，它俨然已浸透到不少中国人的骨髓里，而在育子上言必称“尊重”“平等”了。的确，在欧美国家，人生而平等的观念深入人心，大家又不分你我同是“上帝的子民”，人与人之间便仅剩下“一伦”的关系——不但同学之间，同事之间，即便是亲人、父子之间，也都是朋友般的平等关系，而远非像我们中国人讲“五伦”这么丰富详尽，于“不平等”的差序格局中找取真平等。习近平总书记指出，文化自信“是更基础、更广泛、更深厚的自信”，“是一个国家、一个民族的‘根’与‘魂’”。所以，面对中西文化差异，我们切不可奉行简单的拿来主义，妄自菲薄，而竟抛却了自家五千年文明的深厚滋养。

当然，探究今天“父不父、子不子”，人们不会做家长的诱因，除了西式教育观的强势传播，传统的断代以及家庭结构的变迁也都是很大的因素。如今不说在城市里，就是稍微像样一点儿的农村，过去四世同堂、五世同堂的大家庭景象已经很难看到了。子女成人后分立，从大家庭到小家庭，人的自由度是大大提高，但诸多的规矩也同时流失、丧失掉了。而于其中，“所以明长幼之序”的礼也即秩序，占据了相当的比重和分量。以此为据，不是要事事泥古，而是要以已经发生的确凿事实为警醒。

因故，要建立文化自信，全面复兴中华优秀传统文化，对万千普罗大众而言，可行的下手处和落脚点，不妨就先从家庭教育开始，从学习如何做合格的父母开始。育子是篇大题目，远非一文能说尽、说清，但它基础的基础，我想首要的即在于礼的恢复，在于“尊卑有别，长幼有序”，在于“有事，弟子服其劳”，而不能像现在人们常常看到的那样，相反甚至颠倒过来。这才是教育孩子最起初的一个正确的打开方式。

（责任编辑：梁艳）