本报讯 物理、化学、生物是以实验为基础的自然学科，实验是体验和获得知识的重要途径。代县五中探索新知的经历和获得新知的体验，一改“师问生答”或“师演生看”的模式，在实验课堂上大胆放手，让学生自己动手操作。教师不断激发学生的兴趣，培养学生的创新意识，在有限的课堂40分钟内，提高学习效益，最终达到打造实验课高效课堂的目标。
在课堂实验过程中，代县五中始终以“学生为本”，利用兴趣做引导，尊重学生、鼓励参与、满足个体差异，利用小组合作为主要手段，不断激励学生积极主动参与观察、比较、实验、归纳、类比等探究过程，发展学生的自主意识和创新精神。例如生物实验课，老师创造性的“试错”建议，让同学们掌握对的方法的同时，还允许他们试验错的程序，更加直观全面地让同学们掌握各个知识点。化学实验课，教师则经常联系实际生活需求，如水质的净化处理，让同学们把课堂所学知识套用在实际生活情景中，学以致用。真正把实验打造成高效课堂（王斌）
（责任编辑：梁艳）
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