夜幕垂落，馆内灯光次第亮起，身穿汉服的学生手持通关文牒穿行于展厅，观古医器物、听杏林典故、亲手炮制丸药、临摹传世古方、齐诵《大医精诚》。上月末，山西中医药大学举办“杏林夜泊 溯源岐黄”博物馆奇妙夜沉浸式研学活动，让该校医学生走出教室、跳出日间学校中医博物馆参观模式，以一场别出心裁的教学创新激活岐黄文脉生命力。

文脉传承创新，要能打破“馆藏束之高阁”的固化模式。中医药是根植三晋大地的文化瑰宝，山西中医药大学博物馆馆藏7000余件传统医药器具、1.8万份中药标本，留存王叔和、傅山等三晋医家珍贵史料，是承载千年岐黄智慧的实体载体。此前，展馆仅日间常规对外开放，师生参观多是走马观花式短时游览，缺少深度体验与实操环节，馆藏文物、传世古籍始终与学生存在一层距离，厚重岐黄文脉仅停留在书本与展板之上，很难真正触动青年学子内心、形成深刻情感共鸣。此次博物馆奇妙夜研学活动另辟蹊径，把静态馆藏转化为动态课堂：夜游医史馆追溯医道源流，古法工坊亲手搓制山楂丸，灯下临摹古方、围坐聆听医史典故，让陈列的文物可触摸、纸间的典籍可实践。正如该校党委书记所言，中医药瑰宝不能躺在古籍、关在展柜，要在青年手中“活”起来、心中“燃”起来。夜间静谧氛围消解了课堂的紧绷感，医学生与千年医脉相遇，傅山医案、古法制药不再是遥远知识点，而是化作指尖触感、鼻尖药香，让文化传承摆脱单向灌输，实现沉浸式浸润。

教学革新，妙在贴合青年认知规律重塑育人场景。传统日间教学多偏重理论讲授，忽略年轻人偏好体验、乐于探索的特质。这场夜间研学精准贴合当代大学生学习规律，构建“观览—寻宝—实操—交流—晨修”五环闭环，用通关集章的趣味形式串联学习全流程，打通“知、信、行”完整成长链条。平日里学生无暇静下心品读文物背后故事，沉浸式慢节奏游览更易沉淀思考。身着汉服的仪式感、亲手制药的参与感、结伴探秘的互动感，契合青年群体年轻化、场景化的接受习惯。专业教育与思政教育在此融合，学子在辨识药材、研磨药械间感受“大医精诚”，在溯源三晋医史中建立文化自信，实现专业知识学习与价值引领同频共振。这种跳出教室边界的教学创新也印证了：搭建适配年轻人的感知渠道，让知识主动走进青年内心的教育才是好的教育。

立足山西丰厚中医药文化资源，省内各地近年持续探索岐黄文化普及路径，中医夜市、中医药研学、博物馆开放活动层出不穷，但多面向社会群众，专为在校医学生打造的夜间沉浸式课堂还不多见。山西中医药大学这场奇妙夜，打通博物馆资源与日常教学体系，以时间创新、形式创新激活传统文化育人价值，为全省高校传统文化教学提供了新思路。放眼长远，传承中医药文脉、培育青年医学人才，需要更多跳出固有思维的教育尝试，打破理论与实践的割裂壁垒，用青年喜闻乐见的叙事方式，让三晋优秀传统文化代代接续。

文物无言，文脉有光；课堂无界，青春有声。传承优秀中医药文化，既要守住岐黄薪火的根与魂，更要顺应青年学习规律，以场景创新、形式革新搭建古今对话桥梁。

孙蕊

（责任编辑：梁艳）