忻州一中北校区搬迁后，在一流的校园环境、一流的教学设施面前，如何才能创造出一流的教学？在忻州一中的大三步课堂教学模式的基础上，大胆改革创新，制定教学改革方案和教师绩效考核条例，大大增强了教师主人翁意识，形成了一种你追我赶、唯恐落后的良好教学氛围。近日，笔者深入北校区体验了教师团队的工作和生活状态，他们的身上充分体现出了严谨的工作状态、高度敬业精神。据了解，忻州一中北校区共有科任老师145名，在年龄结构上，老中青搭配合理。他们是一个无私奉献、刻苦专研、团结进取、积极向上、一丝不苟、兢兢业业的队伍。他们在生活上互相关心，互相包容、互相理解；工作上通力合作，相互提携；在教学上相互学习，在竞争中合作，在合作中提高。窥一斑而见全豹。北校区三位老师的典型事例，其敬业精神是北校区教师团队中的一个缩影。
闫丽云现任忻州一中北校区副校长，也是一名历史老师，从1983年开始在忻州一中任教，一干就是34年。2016年闫丽云开始分管忻州一中北校区的教学工作，2017年5月13日北校区搬迁，她也举家搬到了北校区。
闫丽云副校长与其他骨干老师创新思维，形成了一套适合北校区发展的特色教学模式。据了解，在教学上，忻州一中北校区与忻州一中主校区一脉相承，北校区沿用了主校区的大三步的课堂教学模式，结合了北校区实际情况，制定了《忻州高级中学“大三步”教学改革实施方案》、《教师绩效考核条例》。实施一个学期以来，北校区的教学水平有了明显提升，学生学习的主动性大大提高，青年教师快速成长，教师的积极性被充分调动起来。
每天5点30分起床，这已经是闫丽云的一种习惯。检查早操情况、课间操跟老师们一起打“八段锦”，上课、备课、辅导作业、听课、评课、开会，这便是她一天的工作。随着年龄的增长，闫老师长期超负荷地工作，多种疾病找上了她，但她仍坚持在教育、教学工作的第一线。2017年8月30日，在新生歌咏比赛晚会结束后，她感觉身体不适来到医院，医生嘱咐让她住院，因教学工作紧张，她没有听医生的话。9月1日的新生军训运动员大会上，她带病坐在主席台上，淡定自若，就像什么都没发生一样，用坚定的眼神注视着她挚爱的学生们，在场的老师和学生被深深地感动了。闫老师用实际行动践行着责任、担当，她的这种奉献精神引领着全校教师奋发图强。
没有来北校区之前，闫老师80岁的妈妈一直跟她生活在一起，有30多年了，母亲已经习惯跟她在一起生活了，但闫老师来到北校区工作后就顾不上照顾母亲，只好把母亲一个人丢在家，觉得很愧对老母亲。
据了解，北校区很多老师都是这样：上有老，下有小;有的老师丢一个孩子在家，一个领上来学校;哺乳期的老师每天赶校车往返家里给孩子哺乳。他们说，“我们要对得起家长的殷切希望”。
张雪梅老师是忻州高级中学1703班的班主任兼1726班的英语老师，从2005年到2017年一直在忻州一中工作，当了13年班主任，今年被安排到忻一中北校区代课。由于离家远，来高级中学有诸多不便与困难，但她说：“每当看到学生们一双双求知若渴的眼神，我所有的负担都没有了，只想全力以赴，尽心尽力做好工作。”
“作为老师，学生是我最大的牵挂，教好学生是自己的职责所在，既然当了班主任就希望能尽职尽责做好工作，对得起学生、家长、校领导。刚上高一学生们的行为习惯都在养成阶段，老师在学生们就会更自觉地、用心地学习。”张雪梅老师告诉记者。
从周一到周五，她每天6点带学生跑操，然后跟学生上早读，晚上陪学生上自习。面对精细化管理模式下的诸多考核，作为班主任的她必须把更多的精力放在学生身上。每天、每月、期中、期末都在考核，只有在每日的对抗赛中胜出才能在期末考试中胜出。
来到高级中学，张老师每天回家特别不方便，为了不把时间浪费在往返回家的路上，她选择带孩子一起住在学校，这样就有更多的时间来管理学生。她说：“长时间把孩子扔在家特别不放心，孩子从小又是自己带大的，习惯了和我在一起，住在学校既不耽误管理学生也不耽误辅导孩子，这是一件两全其美的事。”
住到学校后，张老师只有周六下午回家，周日下午准时来校。长时间住校，张老师和她的老公过着“同城两地生活”，为此，她心里觉得特别过意不去，但面对家人都理解，她感到特别欣慰。前段时间，她母亲的强直性脊柱炎老毛病又复发了，母亲打电话让她领着去看病，但由于班中有两位代课老师都请假了，她再请假会影响到学校的正常教学，无奈之下，她母亲的病被搁置下来了。说到这里，张雪梅老师流下了内疚的眼泪，她哽咽着对记者说：“等放了寒假再领上母亲去看病，我的孩子是母亲从小帮着带大的，现在母亲需要我了，却帮不上忙，特别内疚！”
新学期开始，郑仁义老师一家也搬迁到了北校区。在北校区，化学教研组组长是郑老师，不仅亲自带化学课，更重要的任务是带年轻教师，把自己的丰富经验倾囊相授。
化学组10人，有6位年轻老师，每周二、四下午他带领大家召开教研会，教研会上要对化学课进程、教学框架设计、对知识补充完善、拓展学生知识点深度和广度、题型的难度等都要进行研讨，通过研讨会年轻教师汲取丰富的教学经验，教学能力提升很快。
据郑老师介绍，北校区他最感动的是年轻教师，她们晚上11点了还在备课，通常一张桌子、课本就可以呆一天，特别敬业，加之年轻教师上进心强，肯下功夫，与学生好交流没有代沟，很快就与学生们打成一片，学生的成绩提升快。
老师这份工作辛苦、繁琐，需要抛弃功利、沉下心来扎扎实实去奉献。郑仁义老师30多年如一日的辛勤工作特别让年轻老师敬佩，在谈到为什么要30多年如一日地坚守时他坦言：“干一行，爱一行，每每看到学生期待的眼神、家长殷切的希望就迫使自己要更尽心尽责地工作。五年之约时，学生们天南海北都回来一聚，看到他们都出类拔萃、发展得特别好，自己就有成就感，很欣慰，觉得当老师真幸福！”
郭苗老师原来是忻州一中的一位学生，毕业后又回到北校区当起了老师。高中时代，郑老师就给她留下了深刻的印象，“他特别帅气，边讲课边做化学实验，潇洒又利落，专业素养特别强。”郭苗老师告诉记者：“马上到退休年龄了，但他做工作依旧特别严谨、一丝不苟，他的这种精神让我们年轻老师特别敬佩，对我们是一种鞭策，使我们不断进步。”（赵玉龙白杨）
（责任编辑：梁艳）
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