本报讯 近年来，定襄县委、县政府始终把义务教育均衡发展作为全县教育发展的重中之重来抓，不断加大教育投入，优化教育资源配置，有力地促进了全县义务教育的均衡发展。具体做法是：
——全面强化政府责任，切实加强组织领导。定襄县政府始终把义务教育均衡发展作为一项最重要的基础工作和民生工程来抓，制定了县四套班子领导成员下乡必进学校、议事优先教育的制度，成立了以县长为组长的领导组，先后出台了《定襄县义务教育标准化学校建设实施方案》《定襄县义务教育薄弱学校改造方案》等文件，明确了推进全县义务教育阶段学校均衡发展的总框架、时间表、路线图和责任书。县教育局实行了“局领导包片、科室人员包校”的蹲点跟踪制度，县教育督导室和所有督学全程参与各项工作，派出200余人次赴岢岚、神池、代县等地外出取经学习，先后召开各类工作安排会、现场促进会、座谈会、督查反馈会、整改汇报会等50场次，有力地推进了均衡发展各项工作的开展。
——不断加大教育投入，持续改善办学条件。定襄县在财政紧张的情况下，优先保障教育投入，2014至2016年义务教育经费投入达到了“三个增长”；生均公用经费达到了省定标准，三年足额征收城市教育附加、地方教育附加3301万元、土地出让金余额计提438万元全部用于教育。2016年足额拨付教师继续教育经费258.3万元，统一支付了保安工勤人员工资。十二五期间，投入9200余万元新建河边初中、一波中学、第二实验小学等一批学校，有效缓解了城区及周边地区优质教育资源不足和大班额问题。
——强化教师队伍建设，合理配置教师资源。大力开展师德师风建设。先后组织开展了“ 乡村学校从教30年荣誉教师”“首届最美乡村教师”“定襄县首届名师”“全县师德标兵”等评选活动，在每年教师节表彰大会上进行大张旗鼓的表彰奖励；不断强化培训考核工作。通过走出去，请进来的方式，加强教师队伍培训，每年培训达3100人次以上，完成了五年一个周期的教师全员培训。全县小学教师高于规定学历人数比例为90%，初中为70%，均高于省定标准；合理配置教师资源。两年来全县共招聘教师35名，调回外地教师32名，招聘教师志愿者50名，优先调剂30名高校毕业生见习就业岗位到教育系统，全部充实到农村学校教学一线，全县小学生师比为12.5：1；初中生师比为10.3：1。近三年共交流校长6人，教师281人，分别达到符合交流条件校长教师总数的10%，达到省定标准；努力提高教师待遇。积极落实《乡村教师支持计划》，全县乡村教师按照工作年限，每月享受200元、260元、320元、400元不等的生活补贴。出台了《定襄县义务教育阶段教师绩效考核指导意见》，绩效工资发放、职称评定、评优选模向农村教师倾斜。三年来，定襄县委、县政府拿出500余万元对全县教育系统涌现出来的先进集体和模范个人进行表彰奖励。
——努力提高教育质量，不断促进教育公平。为全面提高教育教学质量，该县与省教科院合作开展了定襄县教育质量提升工程，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，县域整体推进课改取得较好成绩，以中高考为标志的教学质量大幅提升。定襄以体育竞技能力为引领，摔跤、柔道、武术、足球、乒乓球、花鼓队、秧歌队等各具特色的体育运动项目常年在各校开展，中小学春季运动会连续举办50余年不间断，彰显了定襄“体育强县”的办学特色。在促进教育公平方面，2014至2016年，全县283名务工人员适龄子女全部免试就近入学，接受义务教育；共有979名留守儿童在校就读，全县6至15周岁符合就学条件的三类残疾儿童共27名，通过随班就读、送教育上门接受义务教育的25名，入学率92.6%；全县267名建档立卡贫困户上学子女全部享受国家的各类资助优惠政策。
——注重教育内涵发展，全面振兴定襄教育。新一届县委、县政府领导班子上任以来，结合义务教育均衡发展创建工作，提出了“重振定襄教育辉煌，办定襄人民满意的教育，办与定襄地位相称的教育”的工作目标，确立了“14661”教育工作总思路，在全县深入开展教育教学大整顿，并以“教研教学大演练、校园文化大展示、师德师风大讨论、管理能力大比武、教育质量大评比”等五大活动为抓手，深入推进全县义务教育均衡发展工作，加快教育向内涵式发展转型的步伐。
党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，要优先发展教育事业，推进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。定襄深入贯彻落实党的十九大精神，进一步加大工作力度，坚持问题导向，采取有力措施，积极整改完善，不断提高全县义务教育均衡发展水平，为全面振兴定襄教育、办好新时代人民满意的教育不懈努力。（记者张建国实习记者郭浩东）
（责任编辑：梁艳）
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