本报讯 原平市实验小学将师德作为清廉学校建设的根本，围绕党员干部、师生、家长等不同群体，通过多方途径将清廉元素植入校园文化之中，让“清廉学校先行校”创建工作无处不在，深入人心。

崇廉尚行，廉洁修身。在学校党员干部中开展“崇廉”主题活动，开展多种形式的宣传、教育和学习，进一步落实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子，牵头组织学习相关文件和制度等，不断提高全体党员干部的理论素养；严肃查找学校基础建设、物资设备采购、服务外包、合作办学、学生资助资金发放等方面的廉政防控风险点，确保清廉学校建设真抓实干、有效落实。

清正奉廉，以廉为本。在学校全体教职工中开展“奉廉”主题活动，全面推进师德养成教育，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。持续深化师德师风建设，认真执行教育部“教师职业行为十项准则”和“教师违反职业道德行为处理办法”，严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在清廉学校建设中的示范作用。每学期召开全体教职工大会，全面开展党风廉政警示教育活动，避免出现教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课等行为，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，将不接受家长宴请、不参与有偿补课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、不利用家长谋取私利作为重要守则，并从严从实使用师德考核结果，营造清正教风。

知廉于心，践廉于行。在广大学生中开展“知廉”主题活动。坚持立德树人，结合社会主义核心价值观教育，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉教育渗透到学生学习、生活的各个环节中，加强思想政治教育，引导学生不断规范自身的行为习惯，形成良好的思想品德。以“常规+特色”模式开展“国旗下的演讲”“我是小小宣传员”等活动，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

家庭助廉，树廉家风。在学生家长中开展“助廉”主题活动，以“四个一”为抓手，开展一次以廉洁为主题的征文、书画等系列活动，开辟一间廉政教育活动室，打造一系列廉政教育宣传展板，党支部召开一次廉政教育主题会。树立家庭文明新风，充分利用家长学校“家风行动”，开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，传承良好家风家训，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。家校共建清净校风，开展家长进课堂活动，营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围。

“五进”送清廉，廉政入人心。让廉洁教育进教学，把廉洁教育列入学校计划中，使廉洁教育活动有目的有计划开展；让廉洁教育进课堂，在语文、思政、历史、班会等相关课程中融入廉洁教育内容，教师充分运用现有教材，挖掘廉洁教育有关知识，在教学过程中重点进行提示和讲解；让廉洁教育进班团队，根据学生年龄特点，结合队会活动，分层设计，组织开展各类符合中学生身心特点的主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验；让廉洁教育进考核标准，始终把廉洁教育活动贯穿于各项工作中，把教师的评优、晋级、绩效工资等与廉洁教育活动挂钩，使廉洁教育活动扎实有效开展；让廉洁教育进家庭，通过“小手拉大手”活动和“小小宣传员”解说活动，共建共享清廉家庭新风尚。 （本报通讯员）

（责任编辑：蔡文斌）