方春水（左一）与学生们交流。

挥汗于三尺讲台，她用学识打开学生梦想的大门；亦师亦友，她是学生信任的好朋友；兢兢业业，她是同事尊敬的领跑者。日复一日的坚守，坚韧与刚强是心中不变的信念；一年又一年的奉献，勤勉与关爱是育人永恒的准则。她就是山西省特级教师、忻州市第一中学语文教师方春水。

潜心教研 静心育人

1988年7月，方春水从山西师范大学汉语言文学专业毕业，随后到忻州市第一中学工作，从教35年来，方春水老师时刻关注新的教育、教学信息，掌握新的教育动态，坚持教学科研相辅相成。2018年5月作为核心成员参与的课题《“大三步教学法”课堂教学模式研究》顺利结题，并获得山西省教学成果特等奖；2022年5月主持完成了省级科研课题《互联网+背景下，高中阶段线上线下教学的衔接策略研究》。论文《教育数字化转型背景下区域联盟综合教研模式与实践》《电教手段在作文教学中的几种作用》发表于国家级刊物《中国电化教育》；论文《假如鲁侍萍不撕支票……》《“言教”的力量》《语文教学中创造性思维品格初探》均于省级刊物发表。

“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”方春水注重发挥学生的主体作用，教学方法灵活，教学手段多样。秉承生活无处不语文的理念，积极进行“大语文教学”实验，注重提升学生的语文核心素养，将课堂教学与社会现实有机联系，极大地提高了学生的语言表达能力和思辨能力，教学成绩优秀，她的学生刘利、张超、郭子渊等多人先后考取清华、北大名校。

恪尽职守 精益求精

2000年，方春水被评为忻州市首批学科带头人，同年被评为山西省教学能手。获奖之后，方春水不仅没有止步不前，反而更加关心学校发展，积极服务、助力青年教师成长，经常就教材的拓展与延伸对他们进行指导，引导他们细致分析教材，探究教法，解决工作中的各种困难。

方春水是山西省高考语文评卷专家组成员，每年高考考务工作一结束，她就会连夜赶到省高考评卷的地方报到，开展为期两周的高考评卷工作。为了最大限度地保证考生的权益，做到选材无遗贤，她在正式评卷之前，总要细研试题答案，和其他专家一起，制定科学、准确、操作性强的评分细则，为提高评卷质量在源头上做好了保障。在正评开始后，方春水也毫不懈怠地监督评卷人员，确保评卷质量，时刻关注无效评卷数量，关注每个评卷小组的整体评卷分数曲线和每位评卷老师的评卷分数曲线，有效地解决评卷过程中的各种问题，多次受到语文学科评卷领导组的肯定和表扬。每次高考阅卷结束后，方春水还要就自己所负责部分，给全省语文阅卷老师进行试题、试卷评析讲座。

以校为家 无私奉献

方春水老师在25年的班主任工作中，勤恳敬业，真正把学校当成了家，把学生当做自己的孩子。儿子上幼儿园时，她偶有一次去接孩子，老师不让她带孩子走，因为从没见过她接送孩子，不相信她是孩子的妈妈。生下女儿两个月她就回到工作岗位上。她把大部分时间、精力都给了学生。她说：“我要对得起学生，对得起把学生交给我的家长。”2018年高考前三个月，班上一位同学的父亲突发脑梗昏迷不醒住院治疗，该学生整日以泪洗面，情绪不稳。作为班主任的方春水及时给予这位同学心理上的安慰和生活上的帮助，使其顺利完成高中学业，并以高分考入985名校。“黑发经霜织日月，粉笔无言写春秋。”方春水的学生这样评价她。

“笔耕砚田，不知时之朝暮。”如今，年近六旬的方春水仍奋斗在教学一线，用真诚和责任书写一名老师的责任和情怀。（本报记者 李涛）

（责任编辑：卢相汀）