该县把推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育作为一项重大政治任务，高度重视，层层制定了实施方案和学习计划，成立了领导机构，确保高起点开局、高标准开展、高质量推进。5月10日，该县召开了推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育动员会，向全县720个基层党组织、9125名党员发出了动员令。

为确保学习教育取得实效，该县采取了一系列行之有效的措施：一是领导干部率先垂范。县委中心组按照学习计划每月集中学习习近平总书记关于人才工作的论述摘编，集中学习习近平总书记视察山西重要讲话精神以及有关文件精神，先学一步、学深一层，为广大党员作出表率，形成上行下效、整体联动的带动效应，推动学习教育深入开展。二是开展系列活动。该县把推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育与纪念建党96周年结合起来，印发了《关于开展纪念建党96周年活动的通知》，在全县范围内开展了宣传党的十八大以来的辉煌成就、学习宣传廖俊波同志先进事迹、深入开展向刘桂珍同志学习活动、开展主题党日活动、革命传统教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育知识竞赛等形式多样、内容丰富的活动。尤其是围绕年内保德县如期实现脱贫摘帽这一目标，在全县共产党员中开展“脱贫攻坚我带头”主题实践活动，主要内容有“五带头”“六争当”。“五带头”包括带头加强学习、带头参与脱贫、带头作出承诺、带头转变作风、带头遵章守纪。“六争当”包括县级党员领导干部要争当脱贫攻坚的指挥员，乡（镇）党员要争当脱贫攻坚的组织员，县直机关单位、条管单位、驻保企业党员要争当脱贫攻坚的攻坚员，农村党员要争当脱贫攻坚的战斗员，非公经济组织和社会组织党员要争当脱贫攻坚助推员，老党员要争当脱贫攻坚的传承员。

同时，按照分类指导、示范带动的方式，积极探索发展壮大村集体经济的新模式，出台《关于发展壮大村级集体经济的实施方案》，提供10种发展村集体经济的参考模式，按照“自愿结对，联村帮扶，精准实施，共同发展”的思路，引导民营企业和集体经济薄弱村开展结对帮扶活动，实现集体经济破零数与实力双提升。

在宣传上，坚持电视、报纸、网络、板报、标语、宣传栏齐上阵，加大宣传力度，形成大合唱，营造出浓厚的学习氛围。

（责任编辑：籍俊霞）