巴尔扎克说过：“平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。”

人，生来是“不平等”的。许多在大城市里的孩子，在父母的精心呵护下快乐成长，而在有些贫困地区，贫瘠的土地只能勉强解决一家人的温饱，孩子们甚至只能望“学”兴叹。拥有同样的天空的他们，却无法享受同样灿烂的阳光。
 

不过，即便如此，我们仍可以去争取人格的“平等”：没有高贵卑贱之分。争取人格平等，活出最好的自己，是每一个人的目标，也需要每一个人的努力。

有一些来自农村的孩子，通过自身的努力，走出乡村进入大学。可是这些学生往往背负着比其他同学更重的心理负担。他们的学费可能来自于全村乡亲的资助，来自父母常年的节衣缩食和不息的劳作。他们希望能够凭借自己的力量改变家庭贫困落后的现状。在日益激烈的就业竞争和改变家庭现状的精神压力下，这些贫困大学生更容易出现自卑、偏激、丧失斗志等心理问题。

社会上的爱心捐助，在一定程度上能够减轻这些贫困学生的生活压力，但是在精神层面的帮助却少之又少。有时候，会为这些群体焦虑。但是，在这几天，我参加的“丰田助学金大学生夏令营”活动，让我看到了一些希望和曙光。

起初在知道丰田助学金这一项目时，我的脑海中其实对这些受助学生已有了一些主观的想象。认为被资助的对象一定会是像电视中的那样，瘦小的身躯、黢黑的肤色、空洞的眼神。学生们在我脑子中应该是寡言少语亦或是不敢正视他人。直到我亲眼见到了他们，眼前的景象出乎意料。我看到的不是沉闷、不是消极。而是一群充满了朝气、自信、积极向上的青年。在夏令营活动中，每17个学生组成一个团队，他们共同完成来自教练员布置的种种难题。为了自己的小团队，每个人都在辛勤地付出。他们专注于眼前的事物，激烈的讨论，同时积极发表着自己的想法。很难想象，这是一群生活上有压力的贫困学生。

在采访丰田汽车（中国）投资有限公司执行副总经理董长征时，他说“公益助学不是给了钱就完事了，还必须关注学生精神领域的成长。丰田助学基金的资助不仅仅是满足于金钱物质上的帮助，更加注重的是学生心灵、精神层面的建设。”

本次大学生夏令营活动的导演小陈，是一位接受丰田助学基金资助的大一学生。活泼开朗，爱说爱笑的她，每天要和来自26所高校的同学、老师以及工作人员协调各种工作事宜，瘦小的身躯撑起活动中的大部分事宜，让人刮目相看。小陈告诉我，原来的她并不像现在这样。从小学开始便离开村子到县城读书，在城市中她的视野开阔了，接触到的事物更多。原本应该是好事，但由于与她从小生活的环境有着巨大反差。她开始迷茫，因为自己的出身而感到了自卑。一个是城市中的灯红酒绿，一个是连烧秸秆的钱都掏不出的贫困村落。我能够感觉到她言语中的不甘。

“我想要读书，我想要上大学，我想通过自己摆脱现状，我要改变自己的命运”小陈这么对我说。听到她的话我感同身受，贫富差距是真实存在的。小陈刻苦学习，通过自己的努力如愿以偿的考入大学。可现实再次无情的打击了这个渴望改变命运的女孩。学费成了她求学路上最大的难题。父母虽然从小对她疼爱有加，但毕竟只是普普通通的农民，全家的积蓄将将够她一年的学费。好在当今社会资助贫困大学生的公益人士及社会团体很多，通过学校的考察调研，小陈接触到了丰田助学基金。从而解决了她四年的生活学习费用。

“当我得到资助时，我非常的激动同时也很感动。我非常想感谢帮助的人，而以后我也要去帮助更多人”小陈这样说道。小陈之前并不像现在这样，曾经的她考虑的只有眼前的事物，出身贫寒所导致的自卑心里一直让她不愿与人沟通。然而，来自社会的温暖让她越发的坚强。渐渐地，她成为了我所看到的一个爱笑的、积极向上的女孩。小陈告诉我，她加入了学校的青年志愿者协会，参加帮助社区孤寡老人等社会实践工作。她很乐于做这些工作，因为帮助别人会让自己感到快乐。

短短的交谈，让我看到了一位19岁女孩的坚强。现实虽然残酷，虽然生来无法平等，但是我们可以努力做到人格的平等。惟愿在这条路上，有更多爱心人士的帮助，让贫苦的孩子向更广阔的世界翱翔，活出最好的样子。

（责任编辑：卢相汀）