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忻州市多措并举多点发力共推职业教育持续发展
2018年04月16日 16时35分   忻州在线·忻州日报

近年来,我市以社会需求为导向,以开放共享为灵魂,以内涵建设为核心,以机制创新为保障,大力实施“科教兴市”和“教育脱贫”工程,坚持把职业教育发展作为推动产业结构优化升级、构建多元现代产业体系的重要抓手,多点突破,强力推进,保持了持续发展的强劲势头。

——完善现代职业教育体系,满足多样化需求。自《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》发布实施以来,我市严格按照“调整结构,重点突破,长短结合,内涵发展”的工作方针,坚持政府统筹、面向市场,积极推进各类职业教育协调发展,进一步明确了中等和高等职业学校的办学定位,引导和支持各类院校在各自层面上办出特色,中等职业教育侧重培养技能型人才发挥基础性作用,高等职业教育重点培养高端技能型人才。在加强现有学校建设和发展的同时,积极引导社会资金新建了一批中等职业学校。以11个县级职教中心为核心,深入开展“送教下乡”,推进职业教育向农村延伸,向生产一线延伸,落实终身教育理念,推动学校教育与各类职业培训并举、学历教育和非学历教育协调发展。目前,全市已初步形成以忻州市职业技术学院为龙头,以公办中等职业学校为主体,以民办中等职业学校为补充的多元化、多层次办学格局,充分发挥职业教育面向人人、服务区域、促进就业、改善民生、助力脱贫的功能和优势,不断满足社会成员多样化学习需要。

——全力扩充教育规模层次,专业建设更具特色。目前,全市共有中高职业院校42所,开设信息技术、加工制造、农林牧渔、旅游服务、财经商贸等17类71个专业。在进行规模扩张的同时,我市职业教育大力加强特色建设。全市各级职业院校在办学思想、办学模式、发展思路上转变观念、深化改革,根据特色产业发展要求,积极探索具有现代职业教育特点、符合经济社会发展和劳动就业实际的职业教育模式,专业建设涵盖了煤炭、农业、旅游、汽车制造、服务业等领域,已建成护理、建筑装饰、学前教育、果蔬花卉生产技术、现代农艺技术、畜牧兽医等6个省级示范专业。正在重点建设现代农艺技术、机械制造技术、汽车运用与维修、机电技术应用、戏曲表演(民歌二人台)、食品生物工艺等一批颇具发展潜力、市场需求的重点专业。

——深化办学体制机制改革,支持多种力量参与。在大力发展公办职业教育的同时,我市认真实施《民办教育促进法》,把发展民办中等职业教育作为加快职业教育发展、扩大职业教育规模的重要举措,在学校评估、实训基地建设、免学费资金拨付、国家助学金发放、招生录取等方面给予其与公办职业学校同等政策和待遇。全市现有民办普通中专1所,民办职业高中18所,民办中职在校生达6789人,涌现出诸如创奇学校、海运技校等一批民办教育先进典型。为了充分发挥行业协会在学生职业能力发展上的组织和专业优势,于2017年建成煤炭、现代农业、装备制造、现代物流及电子商务四个行业型职教集团,以期让企业深入参与职业院校人才培养全过程,帮助院校更好了解技术发展趋势、各类人才需求标准和规格,培养一批更加符合产业发展要求人才。目前,全市有28所职业院校、51个专业与217家省内外企业围绕专业设置、课程开发、实习实训、订单培养、合作办学等开展了全方位的校企合作。

——推动人才培养模式改革,办学质量显著提升。我市按照“培养高素质技能型人才”要求,以市场为导向,以促进就业为目标,职业院校深入推进人才培养模式改革,强化实训在学生职业能力训练中的地位。一方面加强实训基地建设,借助企业现成设备与校内实验实训并举、多媒体虚拟车间与仿真模拟车间相结合的方式,边学习边实践。全市已建成7个国家级实训基地和10个省级实训基地,逐步形成“做学一体、理实一体”的教学模式。另一方面加强职业院校“双师型”教师队伍建设。选拔推荐园林技术、会计、护理等18个专业的400多名教师参加了国家级和省级骨干教师培训;选拔推荐计算机应用、汽车运用与维修、旅游管理与服务等15个专业的30名教师参加了中等职业学校青年教师企业实践,有效提高了职业院校师资队伍的业务能力和教学水平。此外,逐步探索建立了企业技术骨干、技术专家以兼职教师身份参与职业教育教学的柔性引进制度。通过引育并举,逐步建立起具有现代教育理念、师德高尚、专兼结合、结构合理的“双师型”教师队伍,有效改变了职业教育“重学历教育,轻职业培训”的局面,较好地平衡了职业教育中学历课程与职业课程的关系,竭力使学生做到“升学有基础,创业有技能,进城能就业,回乡能致富”。全市中、高职院校毕业生就业率均达到90%以上,职业院校成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训和推广、扶贫开发不可或缺的重要基地。

——完善职业教育政策环境,不断改善办学条件。结合产业结构、社会需求和发展需要,我市先后出台了包括《关于加快发展现代职业教育的实施意见》《忻州市职业教育校企合作促进办法》《关于推进和加强职业教育实训基地建设与管理的实施意见》等一系列政策文件,进一步明确了全市职业教育发展思路、发展重点和建设路径,特别是对推进校企深度融合,调动院校和企业的积极性,增强职业教育服务经济和社会发展能力,提升职业院校学生的综合职业能力,优化职教师资队伍建设,加快职业院校“双师型”队伍建设步伐等提供了强有力政策支撑与制度保障。(本报通讯员)

(责任编辑:梁艳)

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