设为首页 | 加入收藏
当前位置: 首页>>教育>>教育>>正文
  • 教育
平凡成就未来 坚守方得始终
2018-02-10 10:37   忻州在线·忻州日报 审核人:

——记忻州师范学院生物系徐澜教授

徐澜是忻州师范学院生物系最年轻的教授、博士,民盟盟员,2002年参加工作以来一直坚守教学一线。多年来,奉行育人为要、教书为本的朴素教育思想,以她独具的人格魅力影响学生,教育他们先做人后做事、以积极上进的姿态迎接一切困难。她曾被忻州师范学院授予“优秀教师”、“教学新秀”、“骨干教师”等荣誉称号,现担任忻州师范学院生物系植物学科研团队负责人。成绩、荣誉背后是徐澜多年如一日的努力付出,育人路上她为广大师生树立了良好的榜样。

知难而上工作重任勇担当

生物系招生之初仅有8名专业课教师,她是其中最年轻的一位。“那时,整天都是备课,修改PPT,上课……因为人少,我承担3门以上课程的教学任务,工作量很大。好在年轻,精力充沛,有股初生牛犊不怕虎的冲劲,仿佛一切困难都可以克服!”徐老师微笑着说,首届本科生在大三开设《遗传学》,该课程是专业核心课,是难度最大的一门专业课。因没有合适的授课教师,教学副主任找到她,希望她能挑起这个重担。当时没有太多考虑,为了完成本科生教学计划,她接下了这门课。虽然徐澜在大学及研究生阶段都学习过该课程,但角色的转换,《遗传学》的教学资源和教学方法都要从零开始摸索,难度可想而知。为了胜任这一工作,她牺牲休息时间,参加国家遗传学精品课程骨干教师培训,加班加点完成了教学准备工作。之后《遗传学》她一带就是6届本科生,现在培养出2位年轻教师与她组成教学团队。徐老师总是能将复杂的遗传学理论抽丝剥茧,通过深入浅出、简洁条理的讲解和举例呈现在学生面前。她勇挑重担、不惧困难的敬业精神以及积极进取、勇于奉献的工作作风时时感染并激励着周围的人们。

相辅相成教学科研两手抓

教学和科研是高校教师开展工作的两大抓手,徐澜对二者的关系有明确的看法:以科研促教学,以教学推科研。科研是教学的源头活水,正如著名科学家钱伟长所言,“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”。徐澜一直坚持带学生及青年教师利用寒暑节假日进行科学实验,年年有学术论文公开发表(含学生);同时,学生的实践动手能力得到了极大提高。她参与国家级、省级项目研究,并针对实验室仪器使用存在的问题进行改进,申请了仪器改进的实用新型专利2项。科研为她的教学注入了活力,而教学也是推动科研的驱动力,二者相辅相成,互相促进。徐澜为大学一年级本科生讲授《植物学》,学生对“种子萌发条件”没有深刻的体会,为此她设计了科学实验:在不同光、温、水、肥条件下比较其对种子萌发的影响。学生通过亲自做发芽实验,观察纪录,对实验结果进行比较分析,不仅完全掌握了教学内容,还整理成科研小论文,推动了学生积极探索未知的科研思维能力。教学、科研的自如切换,正是徐澜多年的坚持与坚守。守好三尺讲台,培育有用人才,教学、科研两手抓,业务能力不断求实求强,将自己的一切奉献给教育事业,是她作为一名教师的人生追求。

桃李天下阳光教育播种爱

育人为要、教书为本是徐澜的口头禅。她常说成绩有高低,学生无等级,以一视同仁的“爱”去温暖学生,让他们懂得爱、享受爱,成长为有能力奉献“爱”的小太阳。徐澜曾指导一个女生小许的毕业论文。小许聪明能干,性格要强,但体质较弱,因为压力大而经常生病。徐澜知道这一情况后告诉同宿舍学生对小许多些照顾。大四考研期间,为舒缓小许考研压力,徐澜多次与她倾心交谈,并在生活中、学习中尽可能地帮助她顺利渡过艰苦的考研时期。遗憾的是小许在研究生面试环节没有通过,情绪一度极不稳定。徐澜一边安慰她,一边第一时间帮她联系调剂学校及导师。最终小许如愿读了研究生,并于2017年成功考取了某985高校的博士研究生,“非常感谢徐老师无私帮助,她让我成长为健康自信、爱帮助别人的阳光女孩”,小许感激地说。经徐老师帮助推荐读研的学生每年都有,对此,徐老师总是乐此不彼,热情帮助。已有6届本科生近八百人毕业,每年教师节都有学生打电话、发信息为敬爱的徐老师送上祝福,阳光教育播种爱,桃李天下收获情!

平凡成就未来,坚守方得始终。身为人师,无怨无悔。这是徐澜真实的人生写照,育人不倦,教书不悔,如燃烧的蜡烛,纵使粉身碎骨也要照亮学生前进的道路!(艳 婷 郭 晨)

(责任编辑:梁艳)

关闭窗口
  • 热门图片

  • 频道热点



    主办单位:忻州日报社 晋ICP10003702 晋新网备案证编号:14083039

    律师提示:本网站所刊登的各种新闻﹑信息和各种专题专栏资料,均为忻州在线版权

    所有,未经协议授权,禁止下载使用,凡不注明出处的将追究法律责任。

    地址:山西省忻州市长征西街31号 热线:0350-3336510 电子邮箱:sxxzrbw@163.com