今年的中考已经结束，怎样为孩子选择一所合适的高中，成为所有中考考生家长共同关心的话题。小学、初中属于国家义务教育，孩子更多在夯实基础，而高中教育阶段学校的选择，是家长们要面对的一个重要分岔路口：上本地高中还是异地高中？ 上普通高中还是重点高中？分数低的同学是上中专、职高还是选择初中复读？

高考填报志愿的重要性已广为人知，而中考填报志愿还没有得到家长们足够的重视。前些年，中考后虽然也填报志愿，但最后录取并不严格按照考生所填报的志愿，只要考生有较好的中考成绩，还可根据自己的意愿选择最终就读的学校。从去年开始，我市对中考招生进行规范，严格按志愿录取，选择适合孩子的高中院校填报志愿变得尤为重要。因此，本报在中考报志愿前夕，特地向原平市范亭中学副校长常玉玺约稿，请他为中考家长支支招，帮助家长了解到底什么样的高中教育适合自家孩子。（许净）

在选择高中阶段教育的学校时，很多家长和考生容易盲目跟风、被一些表面现象迷惑，最终导致选择错误，三年后结果不好，才后悔当年的选择。实际上，孩子成长是有规律的，教育更是一门科学。因此，一定要遵循科学规律，理性选择学校，为孩子的健康成长奠定良好的基础。

合适的竞争群体是成功的关键因素

合适的竞争群体是一个人走向成功的关键外部环境。能为孩子的高中阶段选择一个合适的竞争群体，对孩子高中阶段的成长甚至今后一生的发展奠定良好的基础。

现在的学校都是班级授课制，这就决定了一名合格教师的授课永远关注的是班级的大多数学生。以一个班级50人计算，这大多数就是中间80%的40人。而处于班级前10%或后10%的那些学生肯定得不到足够的关注。最终结果一定是前5名“吃不饱”，后5名“吃不了”。因此，成绩太低，在班级中就不是主体学生，正常情况下不会适应教学难度，往往跟不上教学进度。由于压力过大，长久得不到关注，不但高考成绩不可能出现奇迹，甚至会出现一些影响孩子健康成长的心理问题。成绩突出的尖子生，也不是班级授课的主体，虽然由于他们的基础好、习惯好，成绩不会差，但肯定对他们的进一步发展有所限制。因此，根据实际成绩选择适合的学校，尤其是适合的班级，就是要使自己的孩子能成为这所学校或班级的教学主体，这样才能在高中阶段学业有成。

每所学校都有自己的办学思路，从分班形式看，大致有两类：一类是全部平行分班，另一类是按成绩分层分班。平行分班利于班级之间形成“平等”的竞争态势，利于学校的整体管理，利于大面积提高升学率。分层次分班，利于由相同层次的学生组成合适竞争群体的班级，使大多数学生在班级中处于合适的竞争群体中，使不同层次的学生都有大的发展。这两种分班方法各有利弊。虽然分层次编班经常受到批判，原因是从学校层面看挑战了所谓的“公平”，但其中的合理性是不容置疑的。

针对孩子的特点选择

对于很多初中毕业生来说，中考成绩处于中等。是做重点中学的择校生，还是上普通中学的重点班，是最难的选择。有人说，宁可做“凤尾”也不做“鸡头”。重点中学学习氛围好，老师教学水平高，同学素质高，即使是最后一名也比普通中学好；又有人说，宁可做“鸡头”也不做“凤尾”。孩子在重点中学处于末位，压力太大，自尊心会受到严重挫伤，最后成绩可能更差。而在普通中学是好学生，会受到学校老师的重点关注，孩子自信心强，反而效果会更好。

虽然这两种说法看似相反，实际上都有一定的道理。但离开了个体的具体情况，就是片面的不科学的。首先，压力并不是坏事。有压力才能促使人努力奋斗、不断进步，但压力过大就会适得其反。其次，每个孩子对压力和挫折的承受能力是不同的。第三，孩子的毅力、自觉性都有差异。因此，一定要根据自己孩子的实际情况综合分析。如果孩子自觉性差，但抗压能力强，就是平常所说的只有落后才能奋发追赶，一旦领先就会沾沾自喜，那就应该选择做“凤尾”。如果孩子自觉性很强，自尊心也强，但自信心不足，心理承受能力较为脆弱，喜欢被表扬，那就一定要做“鸡头”。

人们常常容易被表面现象迷惑。比如，某重点中学高考能达二本线的有1000人，而普通中学只能考上100人，家长和考生往往会盲目认为进入重点中学考上大学的可能性要大得多。要知道，学校即使考1000人，你的孩子是1001名，也考不上。而学校只考了100名，咱的孩子是100名也可考上。

努力比选择更重要

中考成绩十分重要，不但决定是否能升入好的高中学校，同时也反映了初中以前的学习状况。但是，中考成绩毕竟只是中考成绩，与三年后的高考成绩并不能完全对应，甚至出入很大。

高中三年成绩“高进低出、低进高出”的现象十分普遍，这也充分证明了已有成绩只能说明过去，过程努力才能决定未来。对于三年高中学习生活来说，中考成绩再高也不过是起跑线上的领先，要想取得最后的胜利，接下来的努力才是最重要的。学习过程要靠毅力和恒心获得支撑，努力不一定成功，但成功必须经过努力。分析研究显示，“高进低出”的学生大多缺乏良好的生活和学习习惯，更缺少面对挫折和成败的正确心态，未能严格完成学校的教学要求，不能严格遵守学校的规章制度，或冷或热，不能一以贯之，最终在高考中失利，实在可惜。而“低进高出”的学生大多在高中阶段能够严格要求自己，养成良好的生活和学习习惯，不折不扣地完成学校的教学要求，通过坚韧的不懈努力，最终如愿以偿。

因此，中考成绩突出的优生和家长一定要正确看待成绩，不要盲目乐观。更不要把入学成绩的高分当作资本，进而想在选择学校时置换特殊待遇，那样往往会造成终生遗憾。

中专、职高是另一种选择

中考成绩欠佳的考生和家长一定要切合实际，理性选择，不要盲目认为进入高中通过努力就会赶超，甚至进入重点中学就会出现奇迹。

有些中考成绩欠佳的考生为了能顺利进入重点中学，家长可能选择初中复读，来年再战。初中教学内容相对简单，复读一年会有很大进步。但是进入高中后学习内容难度加大，对学生的学习能力要求更高。如果潜力不够，虽然凭复读“挤”进了重点中学，也难免在高考中“失望”。

因此，中考成绩不佳的考生和家长不妨“忍痛割爱”，选择一所适合自己的普通高中就读，或者选择艺术类、体育类，也有不错的前途。中考成绩较差的考生和家长更要理性对待，不要一味认为上了大学就好。实际上社会永远需要的是多种人才，与其在普通高中做一名高考的失败者，不如另辟蹊径，选择中专或职业高中。努力学得一技之长，将来也一定大有用武之地。

总之，在中考成绩揭晓选择高中阶段学校时要理性分析自己的情况，遵循教育教学规律，选择一所最适合自己的学校才能为将来的发展奠定良好的基础。“只选对的，不选贵的”这句广告词同样适用于高中阶段学校的选择上。理性的选择，才是走向成功的开始。

（责任编辑：梁艳）